The campus story
閱讀與人文
桐湖的學習場景從一篇文章或一個問題開始。課堂鼓勵學生先理解不同觀點，再嘗試用具體例子說明自己的想法。作品不一定是完整答案，也可以是一份仍在修訂的思考紀錄。
Learning in focus
在這裏，探索甚麼？
議題討論
反思寫作
課堂以外的交流。
- 讀書小組
- 學生刊物
- 故事交流
從活動與日常對話，想像自己如何參與校園生活。
把好奇心變成問題。
- 哪一項學習特色最吸引我？
- 我想親自了解哪一種課堂或活動？
- 我需要甚麼支援才能適應新環境？
桐湖的學習場景從一篇文章或一個問題開始。課堂鼓勵學生先理解不同觀點，再嘗試用具體例子說明自己的想法。作品不一定是完整答案，也可以是一份仍在修訂的思考紀錄。
從活動與日常對話，想像自己如何參與校園生活。